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网游恐惧堪比羞谈性教育因

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来源: 作者: 2019-02-11 18:34:04

“游恐惧"堪比羞谈"性教育”

“如果孩子学习带有络游戏的教材,

网游恐惧堪比羞谈性教育因

那么学生上成瘾的比例很可能会迅速上升。”5月3日,著名戒瘾专家、华中师范大学特聘教授陶宏开呼吁,有关“摩尔庄园”游戏被收录进武汉市小学教材的做法是错误的。

教育工作者如何看待络游戏,是目前中小学教育面临的一个问题。2006年中国互联络信息中心的数据表明,中国小学生上人数已经达到3000万,而这3000万当中,有相当一部分会玩络游戏。面对如此庞大的小学生民,靠“堵”来隔离络游戏对小学生的诱惑,显然是不切实际的。因此,教育工作者不必谈“络游戏”就色变,不正视问题,采取逃避的方法,无助于问题的解决。

陶教授的观点实际上是把正确引导络游戏和催生瘾混为一谈,否定了教育对儿童的正面引导作用。如同80年代初教育工作者谈“性教育”、“已经是命运的宠儿生理教育”色变一般,以为这样的教育会让学生沉迷于“色情”而不能自拔,但恰恰相反,有关专家在研究青少年性犯罪之后得出的结论是:“因为缺乏了解正确的性知识的渠道,反而容易导致犯罪”。

络游戏是把双刃剑,有利也有弊。这点孩子可能认识不到,但教育工作者应该认识到,因此不能极端地把络游戏当作恶魔,唯恐避之不及。小学生正处于喜爱游戏的年龄,而游戏也是孩子的权利,虽然国家针对中小学生上吧有严格限制,但并没有禁止其在教师和家长引导下,选择健康络游戏进行娱乐的权利。放眼世界上一些教育发达国家的做法,其教育部门在充分认识到“禁果效应”和孩子的“逆反心理”情况下,制定了络游戏分级标准,比如“EC”级就属于“适合三岁以上的儿童,不包括任何可能引起家长反感的内容”这类络游戏。可见,从世界潮流来看,我们也不应该对孩子接触络游戏“一棒子打死”。

其实,很多瘾少年正是因为得不到有效引导,才会走上成瘾之路。因此,关键问题在于引导,而不在于“隔离”。采取“堵”的策略,实际上是回到了避谈“性教育”的年代,是观念上的倒退,效果只会更差。

我以为,对于络游戏进小学教材,我们首先要肯定于是贪吃起来其正面引导作用,之后在操作上发现更多改进余地。比如在络游戏的感动选择上,是否远离了暴力,是否能体现互助协作精神?在引导孩子认识络游戏的同时,强调培养孩子的自制能力。这些才是更值得我们探讨的建设性问题。

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